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Cadre

Prendre des décisions concernant l’argent

Division III : 7e à la 9e année

Décisions concernant l’argent dans ta vie

Nous prendrons tous des milliers de décisions financières au cours de notre vie. Certaines décisions sont simples et banales, alors que d’autres sont majeures. Il est important de commencer tôt pour aider les jeunes à prendre de bonnes décisions financières et, si possible, pour les amener à penser aux personnes moins fortunées. Il est important que les jeunes réfléchissent à leurs objectifs de vie, tant les objectifs pour lesquels l’argent aura une incidence que les autres.

Nota : Les unités d’enseignement sont fournies à titre d’outil pour informer et soutenir le personnel enseignant et n’ont pas de valeur normative.

Itinéraire d’apprentissage et matériel de soutien pédagogique

L’« itinéraire d’apprentissage » désigne les possibilités pédagogiques faisant partie du programme d’études de l’Alberta pour chaque sujet. Ces possibilités sont indiquées dans le matériel pédagogique fourni ici. Bien sûr, le personnel enseignant peut intégrer les objectifs en matière de connaissances, de compétences et de comportements financiers dans la matière jugée pertinente. Le matériel de soutien pédagogique consiste en des vidéos, des animations et des liens menant vers d’autres ressources en vue d’aider le personnel enseignant dans ses efforts pour améliorer la littératie financière des élèves.

Téléchargement

Connaissances

  • Ce que l’on peut faire avec de l’argent : dépenser, épargner, investir, donner.
  • Décisions financières courantes.
  • Décisions financières majeures.
  • Étapes pour prendre de bonnes décisions financières..

Compétences

  • Reconnaître et respecter la valeur de l’argent et ne pas le gaspiller.
  • Examiner en quoi les biens et les services diffèrent sur le plan de la valeur et des coûts et comprendre pourquoi.
  • Utiliser l’argent judicieusement : dépenser, épargner, investir et aider les autres.
  • Utiliser un processus décisionnel pour prendre des décisions financières.

Attitudes/comportements

  • Faire appel aux compétences décisionnelles pour prendre d’importantes décisions financières.
  • Prendre en considération l’impact possible de ses décisions sur les autres et sur l’environnement.
  • Réfléchir aux conséquences futures des décisions prises aujourd’hui.
  • Prendre l’habitude d’épargner lorsqu’on le peut.
  • Prendre en considération les besoins des autres en plus des siens.